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《中国财经素养教育标准框架》是国内首个有关学生财经素养教育的标准架构，其中对不同学段学生所具备的财经素养作出了明确划分。本文以“等比数列的概念”为例，从跨学科的角度出发进行教学设计，注重财经知识的渗透，旨在促进学生形成跨学科思维，...更多>>

在新文科建设背景下，“电子商务”课程教学创新旨在改变“电商内容更新快与教材内容过时的矛盾、重理论轻实践教学、忽视培养学生人文素养和思想深度”的现状。基于“以学生为中心、以产出为导向、以项目为驱动、以评价为保障”的教学理念，不断实践...更多>>

阅读课程是塑造学生阅读行为、培养学生阅读素养的重要途径。鉴于乡村教育质量相对薄弱的现状，考察乡村小学阅读课程的实施情况是必要的。通过对云南省、贵州省六县1000余名小学教师的问卷调查发现，乡村课外阅读教学质量参差不齐，部分教师对阅...更多>>

目的：了解少数民族大学生心理韧性和生活满意度的现状,并探讨民族认同、心理韧性和生活满意度的关系，为促进少数民族大学生心理健康发展提供参考。方法：采用青少年心理韧性量表、生活满意度量表、少数民族民族认同问卷等工具，对少数民族大学生心...更多>>

目的：探讨手机成瘾、错失恐惧和社交媒体焦虑之间的关系。方法：抽取网络上25个省份共169位被试，采用手机成瘾量表、错失恐惧量表和社交媒体用户社交焦虑量表进行施测。结果：（1）相关分析显示，错失恐惧、手机成瘾、社交媒体焦虑三者间呈显...更多>>