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Progress in Social Sciences
ISSN Print: 2664-6943
ISSN Online: 2664-6951
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家庭资本的“福”与“祸”：学校出勤困难青少年家庭适应过程的质性研究
“The Unbearable Weight of Life”: A Qualitative Study of the Family Adaptation Process among Adolescents with School Attendance Problems
Authors:
刘慧珍¹²
蔡辰²³
何丽¹²
阮琳燕¹²
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Progress in Social Sciences /
2024,6(4): 1143-1156 / 2024-09-04
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为了分析家庭资本对学校出勤困难青少年家庭适应过程的影响因素，本研究采用质性研究的个案研究方式，运用深度访谈法和实物收集法进行资料收集，采取情境分析法和类属分析法分析个案资料。研究对象为2021年9月至2023年3月自愿参与研究并且...More >>
科研立项
伪造文书的识别方法与实践
Identification Methods and Practices of Forged Documents
随着社会的信息化和全球化进程的加速，文书作为重要的法律证据和商业文件，其真实性和可靠性显得尤为重要。然而，伪造文书的行为也随之增多，给社会带来了严重的危害。因此，研究和开发有效的伪造文书识别方法显得尤为紧迫和必要。本文旨在系统探讨...More >>
法律监督现代化背景下侦查监督与协作配合机制的完善
Improvement of Investigative Supervision and Collaborative Cooperation Mechanisms in the Context of Modernization of Legal Supervision
检察机关作为我国法律监督机关，宪法明确赋予其法律监督职责。侦查监督作为法律监督的有机组成和重要部分，是法律监督在刑事诉讼过程中全覆盖的关键一环，具有重要价值。司法实践中，侦查活动违法进行屡禁不止，为完善刑事诉讼监督制约体系，构建以...More >>
爱国主义教育融入小学语文教学的策略研究
Research on the Strategy of Integrating Patriotism Education into Primary School Chinese Teaching
在小学语文教学中渗透爱国主义教育，有利于从小培养学生的爱国情怀。在当前小学语文教学中，存在着爱国主义教育资源挖掘不够充分，学生学习兴趣不足等问题。本研究针对爱国主义教育融入小学语文教学所存在的困境，提出了挖掘教材中的爱国元素、加强...More >>
小学教师引领学生爱国主义教育的路径
Primary School Teachers Lead the Path of Students’ Patriotic Education
小学生正处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期。小学教师，不仅要在常态化的班级建设中有效融入爱国主义教育，更要通过道德与法治学科课程引领学生形成正确的价值观。此外，小学教师还要在校内外实践活动中渗透爱国主义教育。爱国主义教育的强...More >>
科研立项
