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高校学生在突发公共卫生事件过程中的心理应激及应对特征研究——以COVID-19事件为例
Research on Psychological Stress and Coping Features of College Students in Public Health EmergEncies —Consider COVID-19 as an Example
目的：探索COVID-19 疫情发展过程中大学生心理应激表现及其影响因素的特征，为突发公共卫生事件心理应激与应对积累实证资料。方法：采用自编问卷调查疫情“流行期”及“后流行期”大学生的心理应激情况，用SPSS26.0 进行统计分析...
科研立项
事件相关电位（ERP）研究的经典实验范式
Classical Experimental Paradigm for the Event-Related Potentials (ERP)
ERP 技术是理解心理及其相应的脑活动的一个十分便利的工具。本文对文献中使用ERP 技术的常用实验范式如Go/No go 范式，Oddball 范式，Flanker 范式，Stroop 范式等进行介绍、举例、分析和总结，以厘清它们...
视障大学生创伤后成长的现状研究
A Study on Posttraumatic Growth of College Students With Vision Impairment
探究视障大学生创伤后成长的总体情况及人口学变量差异。以视障大学生为研究对象，采用中文版创伤后成长评定量表（C-PTGI）对99 名视障大学生进行问卷调查，共回收有效问卷90 份。结果表明：（1）视障大学生创伤后成长处于中等水（54...
房树人测验在儿童心理健康工作中的应用
Application of House-Tree-Person Test in Children’s Mental Health Work
房树人测验是一种通过绘画的形式来评估和了解被试者整体人格的心理投射测验。本文通过对房树人绘画测验的主要内容进行梳理，包括其发展历史、理论基础以及主要优势，并从临床、风险儿童和心理辅导三个研究领域对房树人测验在儿童心理健康工作中的应...
科研立项
双语经验对少数民族老年人认知抑制能力的影响
Effects of Bilingual Experience on Cognitive Inhibition in Ethnic Minority Elderly People
目的：探讨双语经验是否对少数民族老年人的认知抑制功能产生影响。方法：利用经典Flanker 侧抑制范式对彝汉双语老年人和汉语单语老年人进行测试。结果：汉语单语老年人的冲突适应量显著大于彝汉双语老年人的冲突适应量。结论：彝汉双语老年...
