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美国传播学者格伯纳等人提出“培养理论”，认为传媒传播某种意识与观念，使受众受到“象征性现实”外部环境因素牵引，思想上产生“臆想现实”，往往优于真实的“客观现实”，生发良好愿望。传媒对受众世界观形成产生强大的作用。“象征性现实”潜移...

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全媒体虚拟仿真实验室是融现场实景、虚拟场景、VR 场景为一体的传媒节目制作仿真实验室，具有先进性、低成本、多功能、用途广等特点，是高校新闻及影视专业教学的必备实验室，是学生将课堂理论知识转化为显示产品，并通过作品的完成以提升专业技...

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新媒体时代，网络治理中存在普遍的囚徒困境与博弈现象。具体看，在互联网内部管理、互联网价值管理中存在囚徒困境现象；在互联网管理部门、互联网产业管理、互联网业务管理中存在普遍的博弈行为。在新媒体时代，针对现有网络治理缺陷，需要加强法制...

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在当今信息媒介相互交融的时代下，新闻信息赖以呈现的传播载体已由起初的纸媒转变为影像，媒介话语空间环境正嬗迭涌动。影像在新闻中的运用强化了电视新闻语言的感染力，弥补了传统新闻中解说词过多的不足，逐渐成为新闻报道中的主流形式。随着影视...

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建设性新闻是一种以积极心理学应用为重要特征，以公众—方案—未来—行动为导向，致力于提升社会福祉的新闻理论和实践体系。它从行动新闻历时演变而来，用“方案聚焦型报道”修正补充“问题聚焦型报道”，强调新闻报道要参与社会问题的解决，而不仅...

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