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从问诊反馈信息看中西医结合本科的见习教学方向
Reflections from Feedback Information on Teaching Direction of Medical History Inquiry for Integrated Traditional Medicine and Western Medicine Undergraduates in Clinical Practice
目的：探讨中西医结合专业本科临床见习中问诊的教学改革方向。方法：采用自行设计的问卷调查分析方法，对203 名就读三四年级的中西医结合本科医学生进行见习问诊方面10 个问题的无记名调查，以及开放性问题的自由回答。结果：185 份有效... 更多>>
教师热情对青少年学业表现的影响机制分析
An Analysis of the Influence Mechanism of Teacher Enthusiasm on Adolescent Academic Performance
教师热情作为高质量教学的关键因素，主要包括体验性教师热情与表达性教师热情两种形式。前者重点关注教师对教学及所教学科的积极情绪体验，后者则注重一系列教学行为。教师热情通过影响学生情绪、学业动机和任务价值对青少年的学业表现产生积极影响... 更多>>
扩招百万背景下高职院校师资队伍建设研究
Research on the Construction of Teaching Staff in Higher Vocational Colleges Under the Background of Enrollment Expansion
随着区域经济一体化和现代产业的发展，社会对技能型人才提出了更多的需求。高职百万扩招的背景下，职业院校面临着多元化的生源结构需求、多样化的师资队伍。为加强职业院校师资队伍建设，提高教育教学水平，解决教师在数量上的不足，需要进一步扩充... 更多>>
科研立项
新媒体环境下中小学心理健康教育课程教学模式述评
A Review of the Teaching Model of Mental Health Education Courses in Primary and Secondary Schools in the New Media Environment
本文从新媒体环境出发，述评现代中小学心理健康教育教学模式中融入新媒体的必要性，同时，详细解读中小学心理健康教育课程传统的教学模式，教学模式应多元化，应以“扬弃”的态度对待传统的教学模式，对待全新教育模式应博采众长。 更多>>
改革开放40年高校心理健康教育理论发展简述
Brief Introduction to the Theoretical Development of Mental Health Education in Colleges During the 40 Years of Reform and Opening Up
改革开放40 年以来，我国高校心理健康教育经历了恢复重建、探索发展、全面普及、逐步完善四个阶段。本文统计了高校心理健康教育理论在不同时期的实际应用情况及不同时期具体理论的发展状态，归纳了我国高校心理健康教育理论的整体发展趋势，并对... 更多>>
