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“微课”是教育信息化发展在当前时期的重要形式。对外汉语教师作 为工作在对外汉语教学第一线的主体，始终在努力探索如何提升对外汉语教学 质量。微课之微，是探究微课模式本身具有的短小精悍、主体转换、半结构化 等特点，以及其如何与对... 更多>>

在中职学校高三学生学习数学的过程中，普遍存在着一些学习心理障碍， 本文通过学生的学习表现进行分析，发现主要有惰性心理、依赖心理、急躁心理等心理障碍问题，针对这些问题及其特征，笔者给出了相对的应对策略。 更多>>

新冠疫情下的线上教学模式对教学管理者、教师、学生以及网络信息 平台提出了新的要求，同时也带来了一系列挑战。本文受疫情期间《软件技术 基础》课程线上教学启示，从多个角度和层面对该课程特点以及新冠疫情下线 上教学面临的问题进行了... 更多>>

本研究对广东省特殊教育专业公费定向师范生的入学动机进行调查， 结果发现：特教公费生的四大入学动机依次是职业理想、经济补贴、就业保障 和他人影响，年龄、性别、家庭住址、家庭月收入等是影响入学动机的相关因素。 其中，不同年级的首... 更多>>

公安本科院校的教育改革与发展的问题，最终要落实在课程建设的层面。 本文以新疆警察学院犯罪心理学课程体系建设为例，从科研、教学和实验实训 三个层面探讨了如何在突出新疆区域特色和公安实战应用特色的基础上，将因 材施教、知行合一及... 更多>>