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最新文章

突发公共卫生事件下某军校学员心理韧性调查

Psychological Resilience Research of Military Cadet During Outbreak of Public Health Emergence

目的:了解新冠肺炎疫情爆发期间军校学员的心理韧性及其影响因素,为培育心理韧性提供参考。方法:以某军校285 名学生为样本,采取《Connor-Davidson 心理韧性量表(CD-RISC)》中文版(25 项),从不同年级、性别、...更多>>

国家社会科学基金项...

大数据嵌入应急预警机制的理论逻辑与实践反思

Theoretical Logic and Practical Reflection of Embedding Big Data into Emergency Warning Mechanism

作者: 顾香 / 社会科学进展 / 2021,3(4):447-458 / 2021-08-26 look424 look536

世界进入风险社会,频发的各类突发事件严重威胁公共安全与社会稳定。如何借助新兴的大数据技术有效应对各类突发事件是我国实现社会长治久安必须要思考的现实问题。重视突发事件预警管理,实现应急管理关口前移,是我国目前应急管理工作的一个重大课...更多>>

科研立项

疫情背景下关于大学生心理健康教育的实践体会

Practical Experience about Mental Health Education of College Student under Epidemic Situation of COVID-19

作者: 熊慧素 陈丽华 阳秀英 杨靖 / 教育研讨 / 2021,3(3):482-487 / 2021-08-26 look641 look617

新冠肺炎疫情的流行,带给教育前所未有的挑战。本文从疫情环境的视角出发,对开展《大学生心理健康教育》课程的内容及教学模式进行了思考,对开展线上教学及混合式学习方式的实践、课程思政建设及学习效果等进行了总结和分析,取得良好的教学效果。更多>>

教改项目

论“教育学原理”对分课堂模式的合理性

On the Rationality of the PAD Class Model of “Principles of Pedagogy”

作者: 闫闯 / 教育研讨 / 2021,3(3):474-481 / 2021-08-26 look399 look509

在师范专业认证背景下,“教育学原理”对分课堂教学实践研究已经出现,但缺乏对分课堂模式之于“教育学原理”的合理性分析。从应然追求上讲,“教育学原理”对分课堂模式能够打破教师独霸课堂局面、促使学生消化抽象理论知识、最终增进师生生成科学...更多>>

教改项目

公民个人信息利用的合法范围

Legal Scope of the Use of Citizens’ Personal Information

作者: 李霡坤 / 法学进展 / 2021,3(4):245-252 / 2021-08-26 look482 look468

随着科技发展,国家和社会开始认识到大数据存在的巨大效益,依托大量个人信息和数据分析技术,已成为许多行业拉动经济增长促进创新的重要动力,对信 息的掌握和运用甚至成为国家竞争力的一部分。但对个人信息的保护和利用间往往存在矛盾,在当前...更多>>

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