本研究考察了三名在澳门有行为问题的学龄前儿童为个案研究。验证了认知行为与优势观点相结合,是有效改善幼儿的行为问题。本研究揭示了幼儿的渴望需求、同侪支持文化、老师观感这三方面是密不可分的关系,行为问题的产生是经由个体、环境相互影响而...
中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人的要求。在此基础上,构建“四级两翼”的危机干预体系,即学校—学院—班级—宿舍,联合医院和家庭,可以有效防止危机事件的...
为发现寝室长的优势与不足,本研究以寝室关系、自我认知及家庭关系为调查主题,对文华学院2021级的641名寝室长和687名非寝室长进行数据分析,结果显示:在寝室关系方面两组不呈现显著差异;在自我认知方面,寝室长一般自我效能感得分高于...
本案例是典型的后天成长环境等因素引发的性别认同障碍。来访者出生在母亲主导,父亲缺失话语权的原生家庭模式中。来访者仅完成了生理上的性别确认,心理上的性别认同发生困难。案例中采用心理动力学咨询方案,重点在于识别来访者的内在心理冲突、防...
本文是一则运用移空技术处理烧伤疼痛的案例报告。来访者是一位意外遭遇汽油烧伤,全身烧伤面积达97%的住院患者。来访者共做了两次咨询,一次初始访谈,第二次在次日运用了移空技术。靶症状为后背的疼痛,象征物是一大片白色的鬃毛,承载物是个白...