高中阶段是青少年学习知识、增强体质、培养良好生活习惯和健康意识的重要时期。培养高中生积极向上的生活态度,良好的学习、生活方式,健康的体魄和顽强的意志品质是高中教育义不容辞的责任和义务。本研究主要针对深圳市坪山区高中生的学习、生活现...
我国冰雪运动的迅速发展需要高质量培养冰雪运动专业人才。基于成果导向下研究冰雪运动专业人才的“能力素质冰山模型”,是以2018年《体育学类教学质量国家标准》中规定学生培养具备能力为依据,构建以行业需求为导向的能力素质冰山模型,其中包...
体育学科核心素养的培养是落实立德树人根本任务的重要组成部分。本研究旨在“立德树人”的理念下,运用专家访谈法经过层层筛选,最终构建出高职学生体育核心素养评价体系,包含4个一级指标,即体育知识、体育心理、体育行为和体质水平;12个二级...
党的二十大报告提出要推进教育数字化、信息化发展,2022版《体育与健康课程标准》指出要加强体育教学的信息化运用,均意味着国家层面推动教育信息化、智能化时代已经来临。作为一线体育教师,要不断提高学科信息化教学能力,促进智能化、信息化...
随着我国教育部出台了相应的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确了在对于学生的培育中要坚持五育并举,通过多元化全方面的发展和促进学生综合素质教育,提出了要实现“德智体美劳”全面培育发展的教育教学目标。同时也在《国...