中国心理学前沿_世刊出版平台_开源期刊_期刊发表_快速发表_发表论文

当前浏览量 736639

当前下载量 1048592

ISSN Print: 2664-1798

ISSN Online: 2664-1801

联系编辑部

过刊浏览

作者：张亚静 / 中国心理学前沿 / 2020,2(10)：1023-1031 / 2020-09-30 look

570

805

以阅读障碍儿童为研究对象，采用语音意识和快速命名测验，结果发现阅读障碍儿童的语音加工能力显著低于正常儿童。在此基础上，阅读障碍儿童通过为期 8 周的干预训练，结果发现语音技能得到显著提高，阅读能力也得到了显著改善。更多>>

科研立项