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民办高校教师工作倦怠现状及影响因素研究
Study on the Current Situation and the Influencing Factors of Teachers’ Job Burnout in one Private College
为了了解民办高校教师工作倦怠状况及其影响因素，采用工作倦怠量表（MBI-GS）对某民办高校教师进行调查。结果表明，该校教师工作倦怠总体水平适中，工作状态总体良好；年龄、性别、岗位类别对工作倦怠无显著影响，职称、课程性质、分配公平对... More >>
形状感知及其认知后效——基于隐喻视角
Shape Perception and Its Cognitive Consequences —Based on a Metaphorical Perspective
作为生活中各种物品的具象化概念，形状（棱角和圆角）特征遍布生活的每个角落。随着人类进化过程与社会文化发展，物品或图案的形状产生了特定的含义与用途，从而影响了个体的行为决策。结合以往研究，从隐喻概念理论及具身认知视角出发，总结形状的... More >>
大学生学业归因风格、安全感与自尊的关系
The Relationship between College Students' Academic Attribution Style, Sense of Security and Self-esteem
目的：考察学业归因风格与自尊的关系，并探讨安全感在两者之间的中介效应。方法：使用自尊量表、安全感问卷和学业归因风格量表对 400 名大学生施测。结果：（1）自尊与安全感关系密切，正相关显著，自尊、安全感均与归因风格呈显著负相关；（... More >>
《情绪与英语教学：探究教师情绪劳动》评介
Book review on Emotions and English Language Teaching: Exploring Teachers’ Emotion Labor
当前教师情绪研究文献对教师情绪所反映出的社会、文化、历史、政治含义的探究尚不充足。Benesch 教授的著作《情绪与英语教学：探究教师情绪劳动》梳理了情绪和情绪劳动概念、教师情绪研究的历史脉络和研究局限，以一所美国高校英语教师情绪... More >>
Funding
局部与整体：CNI模型在个体层面应用新进展
Local and Global: New Advances in the Application of CNI Models at the Individual Level
新的道德判断模型——CNI 模型的出现使得其相关的研究更加深入和细致。该模型在已有研究结果中的应用过程曲折，从刚出现时仅适用于群体研究扩展到现在可用于个体差异。针对 CNI 模型的理论在个体层面的使用进行介绍与整理。同时介绍该模型... More >>
