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团体心理咨询对大学生自尊提升的干预研究

A Study on the Long-term Effect of Group Psychological Guidance to Self-esteem Improvement

心理咨询理论与实践 / 2019,1(2)：100-111 / 2019-05-20 6883 11191

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• 作者： 李童童¹      李艳¹²      潘莉³      黄倩²      王喆²     
• 单位：

  1. 合肥工业大学党委学生工作部心理健康教育与咨询中心，合肥，230009；
  2. 合肥工业大学管理学院，合肥，230009；
  3. 合肥工业大学马克思主义学院，合肥，230009

• 关键词： 团体心理咨询；自尊；人际交往；人格；心理健康
• Group psychological guidance；Self-esteem；Inter-personal communication； Personality；Mental health
• 摘要： 目的：探讨团体心理咨询对大学生自尊提升的干预效果以及内在影响机制。方法：招募18 名大学生为研究对象，采用实验组与控制组前后测量的实验设计，实验组接受为期6 周的自尊提升团体心理咨询，使用自尊量表、人际关系综合诊断量表和大五人格量表进行测试。结果：团体心理咨询后，实验组被试的自尊水平提高[（32.67±3.12）vs.（29.33±3.24）， p< 0.001]，人际关系综合诊断量表总分[（6.62±3.66）vs.（12.00±5.27）， p< 0.001] 及人际关系维度分数[（2.11±1.36）vs.（4.00±1.94），p= 0.009] 下降，大五人格问卷外倾性[（3.51±0.31）vs.（3.30±0.41） ，p= 0.002] 与责任心[（3.65±0.34）vs.（3.43±0.35） ，p= 0.026] 分数提高。结论：团体心理咨询对大学生自尊提升的干预有效，这一干预效应存在潜在的长期效应，其内在机制可能是人际关系困扰的降低；自尊提升能够内化成为个体人格外倾性的一部分。
• Objectives： This study is focused on a six-week group psychological guidance to enhance self-esteem and to explore its intrinsic mechanism. Methods：Totally 18 students were randomly assigned to one of two group： experimental group（n=9） and control group（n=9）. The experimental group received six-week training program to enhance self-esteem， as compared as control group who received only baseline and post-six-week measurement which included the self-esteem scale，the interpersonal relationship comprehensive diagnosis scale， and the Big Five personality scale. Results： After the training program， the experimental group’s selfesteem was improved [（32.67±3.12）vs.（29.33±3.24）]， total score[（6.62±3.66）vs.（12.00±5.27）] and inter-personal communication[（2.11±1.36） vs.（4.00±1.94）] score of the interpersonal relationship comprehensive diagnosisscale were declined， and score of extraversion[（3.51±0.31）vs.（3.30±0.41）] and conscientiousness[（3.65±0.34）vs.（3.43±0.35）] were increased. Conclusion： It proves that group psychological guidance could enhance students’ self-esteem for a long time， and self-esteem could be a part of personality. The most important is that the improvement of relationship skills could explain why group psychological guidance could enhance self-esteem.
• DOI： https://doi.org/10.35534/tppc/0102009
• 引用：

  李童童，李艳，潘莉，黄倩，等．团体心理咨询对大学生自尊提升的干预研究［J］. 心理咨询理论与实践，2019，1（2）：100-111.

  https://doi.org/10.35534/tppc/0102009