听障大学生积极心理品质提升路径分析_中国心理学前沿_世刊出版平台_开源期刊_期刊发表_快速发表_发表论文

当前浏览量 770572

当前下载量 1086500

ISSN Print: 2664-1798

ISSN Online: 2664-1801

联系编辑部

听障大学生积极心理品质提升路径分析

中国心理学前沿 / 2023,5(4)：397-401 / 2023-04-28 look

286

326

单位：

1．天津理工大学党委学工部，天津；
2．天津理工大学心理健康教育与咨询中心，天津

关键词：听障大学生；积极心理品质；融合教育；心理健康
Hearing-impaired college students; Positive psychological character; Integrated education; Mental health
摘要：听障大学生的心理健康水平相对低于普通大学生，他们的心理健康教育问题亟待关注。本文从积极心理学的视角出发，阐述了积极心理学理念对于听障大学生的重要性和必要性，分析了以往对普通大学生积极心理品质提升的方法，由此提出了提升听障大学生积极心理品质的若干路径。
The mental health level of hearing-impaired college students is relatively lower than that of ordinary college students, and their mental health education needs to be paid attention to. From the perspective of positive psychology, this paper expounds the importance and necessity of positive psychology for hearing-impaired college students, analyzes the methods to improve the positive psychological quality of ordinary college students in the past, and then puts forward several ways to improve the positive psychological quality of hearing-impaired college students.
DOI： https://doi.org/10.35534/pc.0504047
引用：尹德圣，陈颖．听障大学生积极心理品质提升路径分析［J］．中国心理学前沿，2023，5（4）：397-401．